曾幾何時(shí)，開始喜歡詩詞，從兒時(shí)駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”，到“少年不知愁滋味”……，隨著時(shí)間的流逝閱歷的豐富，開始思考人生之過程，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟詩詞，當(dāng)再看到下雨的時(shí)候，不再是簡單的兒時(shí)淺顯的理解，開始想一想蘇軾的《定風(fēng)波》，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生。”看到了對(duì)人生的豁達(dá)，對(duì)生活的淡然。

沉浸在書海中，細(xì)細(xì)的品味，每個(gè)人都是在詩詞里不知不覺中完成了自己生命的成長。

童年時(shí)，都和老師一同吟詠過王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”那時(shí)的我們只是在聽老師在講解著思鄉(xiāng)想念親人的心情，我們只是呆呆的聽著并不懂得它的深層含義是什么，也不了解那種長大后在外生活對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人想念的心情。但孩子們那張?zhí)煺鏌o暇的臉，那雙清澈明亮的眼睛卻是最真實(shí)的童年。同樣，我們每個(gè)人都有熟悉的背過賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，那時(shí)的我們只知道春天事物的美好卻不知道對(duì)春天事物美好無限熱愛的原因，沒有太多的感悟沒有太多的贊美，只有那朗朗童音起起落落，最初的美好。

年少時(shí)，戀愛中，誰沒有過“執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟，誰又沒想起過“一葉且或迎意，蟲聲有足引心”的詩句，通過簡簡單單的兩個(gè)“一葉”“蟲聲”詩歌使我們感受到了一種藝術(shù)升華，一種人生的升華，情感的寄托所在。

青年時(shí)，我們開始步入社會(huì)，工作也好繼續(xù)深造也好，忙碌、煩惱接踵而至。誰又不曾想起過張孝祥的“玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，銀河共影，表里俱澄澈。怡然心會(huì)，妙處難與君說?！保课覀兂两谧约旱氖澜?，我們想找回原來的自己，我們開始變靜，靜中享受生活，開始用各種可以放松自己情緒的方式來解壓自己，誰沒又會(huì)沒有想起過陶淵明呢？“采菊東籬下，悠然見南山”，千古夕陽下，陶淵明的詩意溫暖了后世的每一叢帶霜的菊花。似乎這就是莊子所謂的“獨(dú)與天地精神往來”。

日漸成熟的我們經(jīng)過生活的磨練，我們的身上無形間負(fù)有了責(zé)任，我們會(huì)想起“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，這不是一種競(jìng)爭，而是一種擔(dān)當(dāng)。更多的夢(mèng)想還促使我們繼續(xù)前行，讓我們不禁會(huì)想到史清溪的“多情自古空余恨，好夢(mèng)由來最易醒”我們要的是在“夢(mèng)”中奮進(jìn)，執(zhí)著的走下去。

也許當(dāng)我們老去的那一天，一個(gè)人彳亍于小巷，點(diǎn)滴的回憶，也許會(huì)讓我們意會(huì)那句詩句“勿以往之不諫，知來者之可追”，面對(duì)人生的過失，沒有了自己內(nèi)心強(qiáng)烈的譴責(zé)，對(duì)于明天的太陽依舊心中向往。我們會(huì)回憶青春帶給的永不逝去美好的事物，人生的長篇依舊繼續(xù)。我們會(huì)品味李白“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”這也許這就是境界之所境界之人生。

回到現(xiàn)在的生活，偷一點(diǎn)閑暇時(shí)光，一個(gè)明朗的早晨，太陽東升，一杯咖啡抑或是一杯清水，坐在圖書館的某一個(gè)角落，品味一下“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕?！钡淖匀恢溃钪械碾H遇，品讀一下蘇軾的“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！钡幕磉_(dá)……讓我們?cè)谛撵`深處享受詩詞帶給我們的悅感，帶給我們的醉意，享受生活，展望未來。